.. ..Julia Scherba de Valenzuela, Ph.D.
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Programa de Clase - Seminario (LAPE)
Verano, 1999

Instructora: Julia Scherba de Valenzuela, Ph.D.
Education Office Building, rm. 203
277-1406 (oficina) devalenz@unm.edu
Horas de Clase: Lunes, 2:00 - 4:45, 7/6 - 26/7
Horas de Oficina: Miércoles, 2:00 - 4:45, excepto 23/6 y 30/6

Objetivos del Curso

1) Desarrollar procesos e instrumentos de evaluación para trabajos académicos escritos.

2) Criticar y evaluar constructivamente los trabajos finales (los proyectos) de los demás estudiantes.
Calendario del Curso
FECHA TÓPICO(S)

7 de junio     1) la evaluación: funciones y usos
                   2) diferentes formas de evaluación

14 de junio   1) decidir cuales formas de evaluación vamos a usar
                   2) escoger áreas de evaluación
                   3) asignar el desarrollo de las diferentes evaluaciones

21 de junio   1) presentar el primer borrador de las evaluaciones

28 de junio   1) presentar el segundo borrador de las evaluaciones
                   2) asignar parejas para evaluar los proyectos

5 de julio    NO HAY CLASE

12 de julio   1) discutir los resultados de las evaluaciones en pareja y formar
                      un plan de mejoramiento para la semana entrante
                  2) discutir en grupo sobre el proceso de evaluación (y como mejorarlo)

19 de julio   1) volver a discutir los resultados de las evaluaciones

26 de julio   1) presentaciones finales en la casa de Julia

Trabajos y Responsabilidades
1) Asistir a cada clase A TIEMPO es obligatorio. Esto se considera parte de la participación general del curso, lo cual forma una gran parte de su nota final (25 puntos). Hay 5 puntos máximos asignados a cada día de clase, entre 14/5 y 19/7. Se quitará 1 punto por cada 5 minutos tarde. También se quitará puntos por comportamiento no conductivo al aprendizaje.

2) La interacción entre estudiantes también es importante para este curso -- vamos a desarrollar una forma para evaluar esto juntos. La interacción contribuirá un máximo de 25 puntos a su nota final.

3) A través del curso, cada estudiante desarrollará una forma, proceso o sistema de evaluación, que tendrá tres componentes importantes, los cuales formaran 50% de su nota final:

 
1) la evaluación original,
2) la evaluación final, y
3) un análisis de estas.


Estos tres componentes contribuirán un máximo de 50 puntos a su nota final. Por las instrucciones para este trabajo, apriete aqui.

Las evaluaciones desarrolladas a través de este curso se pueden accessar de bajo:

1) Evaluación del curso (Edgar Pallasco y Juan Domingo Schahovsky)
2) Evaluación de la interacción en clase (Silvia Garza y Anselmo Torres)
3) Evaluación del borrador de un trabajo escrito (Pedro R. Dabin)
4) Supervisión de docente (Sandra I. Musanti)
5) Evaluación de un trajabo escrito (Angelica Gonzalez y Humberto Alanis)

 

Puntaje

Las notas finales serán determinadas como sigue:

A+ = 98-100 puntos     C = 74-77 puntos
A = 94-97       "           C- = 70-73 "
A- = 90-93      "           D+ = 68-69 "
B+ = 88-89     "           D = 64-67 "
B = 84-87       "           D- = 60-63 "
B- = 80-83      "           F+ = 58-59 "
C+ = 78-79     "           F = menos de 57 "
 
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Last updated: July 31, 1999