Al tomar este curso, el estudiante: Aprenderá los conceptos básicos de la fonética y fonología, así como la transcripción con el Alfabeto Fonético Internacional (AFI), y aplicará estos al español. Llevará a cabo un pequeño trabajo de campo y organizar una entrevista sociolingüística con una persona que hable alguna variedad del español en Nuevo México, incluyendo un análisis (básico) acústico, así como a interpretar un espectrograma y a utilizar el programa gratuito Praat. Aprenderá describir fonética y fonológicamente diferencias dialectales que existen en el mundo hispano y hacer contrastes entre el español y otras lenguas como el inglés. Practicará el español en forma oral y escrita, mejorando así sus capacidades comunicativas en el mismo. Desarrollará habilidades profesionales y académicas al dar y recibir evaluaciones de trabajos de sus compañeros de clase.
SPAN 351: Introducción a la lingüística hispánica
El objetivo de este curso es proporcionar a los estudiantes el conocimiento básico de la lingüística que les servirá tanto para el estudio de la lengua española como para la enseñanza de la misma. El curso abarca algunas de las subáreas principales de la lingüística hispánica: la fonología (el sistema de sonidos), la morfología (la formación de las palabras), la sintaxis (la estructura de las oraciones), la semántica (el significado de las palabras y oraciones), así como una breve introducción a la dialectología (variedades geográficas) y a la situación del español en los Estados Unidos.
SPAN 352: Spanish Grammar in its Social Context
In this course we will study how Spanish grammar can vary depending on place, social group, and social situation, thus moving beyond so-called ‘correct’ or textbook grammar. Through the investigations of variability of grammar, students will learn grammatical terminology and how to identify categories and constructions in Spanish (e.g. subject versus object pronoun). We will also examine why some varieties of both Spanish and English are considered prestigious while others are not, drawing on current and historical sociopolitical contexts. Finally we will discuss and question our own language attitudes throughout the course.
